Testimoni YTA 2012

Hi …. :)

Kali ini, saya mau posting testimoni nih. Testimoni ini saya dapet dari Kak Nadia yang diperlukan untuk dokumentasi YTA 2012. Testimoni yang diberikan cukup dengan menjawab pertanyaan dari Kak Nadia. 
Berikut testimoninya. Check this out :)

1) Ceritakan pengalaman kamu selama mengikuti YTA 2012.
Secara umum apa yang kamu pikirkan, rasakan, dan harakan ? Adakah pengalaman paling menarik dan berkesan menurutmu ?

>>   Jawab   :   Pengalaman saya selama mengikuti YTA 2012 banyak banget. Mulai dari hal yang terkecil, seperti jadi hafal jalanan mau ke kantor kelurahan Gedong (aduh sebenernya ini malu mau diomongin), dapet ilmu baru, temen baru, dll. Kalo secara umum, saya ngerasa jadi salah satu orang yang paling beruntung :D kenapa ? karena saya bisa ikutan YTA 2012 yang punya segudang manfaat buat remaja. Dan saya berharap PT. Merck masih mengadakan YTA di tahun 2013 dan saya bisa ikutan lagi, karena dari tahun ke tahun YTA makin seru. Then, untuk pengalaman paling menarik & berkesan, setiap kegiatan di YTA 2012 ini sangat menarik dan berkesan. Seperti di workshop sampai saat mentoring sama Cybergank! Kalo moment tak terlupakan tuh pas dipeluk sama Kak Arifin Putra dan denger pengumuman waktu Cybergank jadi juara 1 :D

2) Ceritakan bagaimana YTA bisa mempengaruhi perkembangan kamu. Misalnya, ada nggak perubahan yang kamu rasakan dengan ikut kegiatan YTA. Sebelum ikutan YTA kamu kayak gimana, setelah ikut YTA apa aja yang kamu dapat, dan kamu jadi berkembang seperti apa ?

>>   Jawab   :   Tentu ada, banyak banget perubahannya. Secara sosial misalnya, dengan ikut YTA, otomatis kita dapet temen baru, jadi bisa nambah temen juga selain di sekolah. Bisa kenal sama mentor yang udah hebat-hebat. Dan kebetulan mentor-mentor di kelas Web Blog juga Akuntansi loh! Jadi, kadang saya nanya-nanya sama mereka. Intinya bisa saling sharing.
Nah, kalo secara pengetahuan, ini juga terasa banget perubahannya. Saya yang tadinya ngga ngerti blog itu apa, dan pengetahuan-pengetahuan yan bersangkutan dengan teknologi modern/internet, saya masih kurang paham. Tapi, setelah ikut YTA 2012 especially kelas WebBlog, saya jadi ngerti apa itu blog, situs/website untuk presentasi online, dll. Saya juga jadi tau mau di apain dan di kemanain tulisan-tulisan saya seperti cerpen, reportase, atau artikel-artikel lainnya yang udah saya tulis. Jadi, cerpen yang tadinya Cuma disimpen di laptop, sekarang bisa di posting di blog. Banyak lagi deh perkembangannya.

3) Sebagai anggota dari kelas WebBlog :
    a) Ceritakan pengalaman kamu saat mengetahui bahwa kelas kamu menang.
    b) Menurut kamu apa yang membuat kelas ini menang ?
    c) Harapan kamu setelah menang seperti apa ?

>>   Jawab   :
a) Saat tau kalo Cybergank (kelas WebBlog) menang, juara 1 pula kan, itu tuh rasanya kaget, seneng, pokoknya ngga bisa di ungkapin pake kata-kata deh! :D Awalnya, hampir semua anggota Cybergank ngerasa pesimis banget. Kita bilang kita ngga bakalan menang. Karena, menurut kami, kelas-kelas lain lebih menarik, kreatif, rame pula. Sementara kelas WebBlog, hanya berbekal presentasi dengan menampilkan blog-blog kami. Bisa dibilang kelas terdiem kali ya (menurut saya). Karena yang kita lakuin ya cuma nulis, ngetik, dan posting. Udah gitu, pas beberapa jam (kurang lebih setengah jam) sebelum acara final di mulai, A-Box ngga bisa dipake! Semua ketar ketir. Tapi toh akhirnya menang juga :D ngga nyangka deh!
Saya pun sampe nangis saking seneng dan terharunya. Haha. Sampe meluk Kak Azka, Kak Afit, dan temen-temen hehe.

b) Saya ngga tau pasti apa yang bikin Cybergank menang. Mungkin karena kekompakan kita saat presentasi, dan saat mentoring. Juga tulisan-tulisan di blog kami yang menarik, juga membuat Cybergank menang. Mungkin itu.

c) Harapan saya setelah menang, Cybergank tetep bikin tulisan-tulisan menarik di blog, jadi blogger terkenal. Cybergank tetep ngumpul walaupun udah ngga mentoring lagi. Pokoknya, walaupun Cybergank udah menang di YTA 2012, bisa tetep aktif di blog, tetep saling komunikasi, ketemu, dan makan-makan lagi! :D

Kalo boleh nyampein kesan & pesan tentang YTA 2012 :
>>    Kesan   :   YTA bermanfaat banget banget banget. Sayang banget kalo sampe ngga ikutan YTA. Apalagi kalo ngga dateng pas workshop. Banyak banget kejutan yang di simpen. Mulai dari makanan, kegiatannya, sampai guest star nya. YTA seru banget!

>>    Pesan   :   Semoga YTA tetep ada dan selalu ada setiap tahunnya. Karena kayak yang saya bilang tadi, YTA bermanfaat banget. Semoga YTA makin seru, guest star nya yang diundang makin kerenn. Pokoknya, sukses buat YTA, Youthlab Indonesia, dan PT.Merck !!
Dan semoga, saya masih bisa ikutan YTA 2013. Amin :D




Thank you!

Salam Cybergank :)

Bukan Fisik, Tapi Hati! Lihat Dalamnya, Bukan Luarnya!

Tema :   Guruku Pahlawanku

Bukan Fisik, Tapi Hati!

Lihat Dalamnya, Bukan Luarnya!

“Hi, guys!”, sapa Tasha Rizkia yang akrab dipanggil Caca itu pada ke-3 sahabatnya di kelas.

“Hello, Ca.” Jawab Risty. Sementara 3 orang lainnya sibuk mengerjakan PR.

“Eh kalian, sibuk banget sih kayaknya. Lagi ngerjain apaan sih ?” Tanya Caca sambil meletakkan tasnya di atas meja.

“Kan ada PR Matematika, Ca, dari Bu Winta. Banyak banget, loh. Lo lupa atau ngga tau ?” Jawab Ririn.

“Yailah, Rin. Lo kayak ngga tau Caca aja. Caca kan bagaikan musuhan sama matematika!” Sambung Lani.

“Hehe tuh tau. Gue nyontek dong.” Kata Caca dengan santainya. Caca memang sering mengalami kesulitan dalam belajar ataupun mengerjakan soal matematika. Dalam belajar matematika, dia selalu menggunakan SKS (Sistem Kebut Semalam). Ya, dia hanya belajar matematika kalau mau ulangan aja. Besok ulangan, malemnya baru belajar. Ngga jarang dan ngga heran kalau dia selalu dapet nilai jelek setiap ulangan, dan harus mengikuti remedial.

“Enak banget lo. Kita aja ini lagi ngerjain bareng, mikir loh ngga nyontek.”

“Yailah, kan lo tau sendiri. Gue ngga ngerti matematika. Udah gitu gue kan ngga suka sama gurunya. Killer! Hih!”

“Ya tapi kan lo bisa ikutan ngerjain bareng kita sekalian belajar. Pelajarannya abis istirahat pertama nanti loh, jam 10 kurang 15. Oh iya, menurut gue Bu Winta baik kok. Lo nya aja kali, Ca, yang sebel sama Bu Winta gara-gara lo ngga suka sama matematika. Jadinya lo selalu punya kesan yang jelek ke Bu Winta.” Jawab Risty.

“Hmm, ya ya ya. Kalo gitu gue ngerjainnya pas jam istirahat aja deh ya. Nungguin kalian kelar dulu.”

“Terserah lo deh, Ca. Nanti yang rugi juga lo sendiri.” Kata Risty. Caca hanya duduk diam di kursinya sambil membaca novel yang dia pinjam dari perpustakaan.
10 menit kemudian, bel masuk pun berbunyi. Semua siswa dan siswi di kelas XI Akuntansi 3 pun membereskan mejanya dan menyiapkan buku pelajaran Bahasa Indonesia. Sementara Caca masih tetap membaca novelnya dengan serius. Tak lama, Bu Yati pun masuk kelas untuk mengajar seperti biasa.

***

Jam pelajaran matematika pun dimulai. Seluruh siswa dikelas pun sudah siap dengan alat tulis dan buku matematika yang sudah terselesaikan tugasnya. Sedangkan Caca, sibuk dengan menyontek PR.
“Selamat pagi!” Sapa Bu Winta saat masuk kelas.

“Pagi, Bu.” Jawab murid-murid serempak.

“Duh, gimana nih PR gue belom selesai. Baru ngerjain 3 nomer, masih 7 nomer lagi. Kena deh, nih sama Bu Winta.” Ujar Caca dalam hati.

“Ada PR kan ?” tanya Bu Winta. “Sudah dikerjakan belum ?”

“Udah, Bu.” Jawab murid di kelas.

“Ada yang susah ngga ?”

“Ada, Bu. Nomer 5..”

“Nomer 7, Bu.” Jawab siswa dengan riuh.

“Baik, coba kita bahas, ya.” Kata Bu Winta yang segera membahas soal yang sulit. Setelah selesai, Bu Winta menghampiri satu per satu muridnya sekaligus memeriksa PR. Dan, tibalah Bu Winta di temapt duduk Caca.

“Mana PRnya ?” tanya Bu Winta yang sudah malas bertanya pada Caca. Karena Caca sudah terlalu sering tidak mengerjakan PR.

“Ini, Bu. Belum selesai.” Jawab Caca setengah takut. “Aduh, mukanya Bu Winta aja udah ngga enak begini, kayaknya makin lama makin garang nih. Ditambah lagi gue belom ngerjain PR.” Batin Caca.

“Kamu sekarang jadi kebiasaan ngga pernah ngerjain tugas dari saya. Kenapa kamu ngga ngerjain ?”

“Saya ngga bisa ngerjainnya, Bu. Ngga ngerti.”

“Loh, kan setiap saya ngajar, saya selalu nanya kalian sudah ngerti semua atau belum. Kenapa kamu ngga bilang ke saya kalau masih belum ngerti ? kalau begini kan kamunya nanti yang repot. Nilai kamu di rapot juga akan jelek nantinya. Hari ini, saya masih kasih kamu toleransi. Besok kalau kamu masih ngga ngerjain PR, kamu tidak boleh ikut pelajaran saya.” Ujar Bu Winta.

“Hmm, iya Bu.”
Kurang lebih sudah 2 jam pelajaran Bu Winta mengajar dikelas XI Akuntansi 3. Masih tersisa waktu 20 menit lagi. Seperti biasa, di akhir jam pelajaran, Bu Winta memberikan PR kepada muridnya.

“Buka buku modulnya halaman 57, kerjakan latihannya dari nomor 1 sampai 5 saja, ya.”

“Iya, Bu.” Jawab murid bersamaan.

“Soal sih emang cuma 5, tapi bercabang-cabang. Nomer 2 ada 3 soal, nomer 3 ada 4 soal. Ya ampun…” Kata Caca dengan suara yang pelan.

“Kenapa sih, Ca ? Dari tadi ngeluh mulu kayaknya.” Tanya Risty. Hanya Risty yang mendengar keluhan Caca, karena Risty adalah teman sebangku Caca.

“Lo liat aja tuh soalnya bercabang gitu.” Jawab Caca. Risty hanya diam mendengar keluhan Caca. Bagi Caca, itu adalah hal biasa yang sering terjadi pada Caca.
Bel tanda pelajaran selesai pun berbunyi dan diperbolehkan istirahat. Bu Winta segera keluar dari kelas dan menuju ruang guru karena jam mengajarnya di kelas XI Akuntansi 3 telah selesai.

“Ca, jangan lupa ngerjain PR, ya. Inget kata-kata Bu Winta tadi. Bisa-bisa lo ngga ikut pelajaran dia, dan lo bakal dapet nilai yang lebih jelek lagi.” Ujar Lani.

“Iya elah. Bawel deh!” Jawab Caca sekenanya, kemudian mengambil novel dari laci mejanya lagi.
Kegiatan belajar mengajar berjalan seperti biasa. Caca terlihat lebih aktif. Ya, karena pelajaran matematika sudah selesai hari ini. Akhirnya, jam pun menunjukkan pukul 15.00, itu berarti waktunya pulang. Caca segera pulang ke rumah.

Saat malamnya, kegiatan rutin Caca adalah menyiapkan buku pelajaran untuk besok. Setelah selesai, Caca langsung tidur. Dia tidak ingat dengan tugas matematika, karena sudah menjadi kebiasaannya.

***

Keesokan harinya

“Wah, jam 06.20! Gue telat…” Teriak Caca saat melihat jam di kamarnya. Dia langsung menuju kamar mandi. Setelah selesai mandi, dia segera memakai seragam dan keluar dari kamarnya untuk berangkat sekolah. Kali ini tanpa pamit terlebih dahulu pada orang tuanya.

“Oh iya sekarang ada pelajaran matematika jam pertama. Gue belom ngerjain PR! Yah gimana nih ? Gue ngumpet di toilet dulu kali ya ?” Ujar Caca dalam hati.
20 menit Caca habiskan untuk perjalanan dari rumah ke sekolah. Saat sesampainya di sekolah, Caca langsung menuju ke toilet. Tapi, seketika langkahnya terhenti ketika ia berpapasan langsung dengan Bu Winta.

“Tasha, kenapa kamu baru dateng jam segini ?” Tanya Bu Winta.

“Saya kesiangan, Bu, bangunnya.”

“Terus mana PR kamu ? Sudah dikerjakan atau belum ?”

“Be-belum, Bu.” Jawab Caca gugup.

“Kalau begitu, sesuai dengan ucapan saya kemarin, kamu tidak boleh ikut pelajaran saya!” Kata Bu Winta dengan tegasnya dan ekspresi muka marah yang tidak seperti biasanya. Caca pun hanya diam. Berdiri mematung melihat Bu Winta yang segera masuk ke kelas lagi.

***

Selama 3 jam pelajaran matematika, Caca tidak masuk kelas. Pelajaran berikutnya pun dia jalani dengan tidak semangat. Walaupun Caca tidak menyukai pelajaran matematika, tapi Caca tidak pernah ingin dihukum seperti ini. Bahkan, ini adalah pertama kalinya bagi Caca.
Saat jam pulang sekolah, Caca dan teman-temannya melihat Bu Winta yang baru selesai mengajar dari kelas lain.

“Ca, lo liat deh Bu Winta. Dia baru selesai ngajar. Lo liat mukanya, keliatan banget capeknya. Menurut gue, dia guru yang paling sabar ngadepin anak murid, Ca. Sejauh ini pendapat gue kayak gitu selama gue Cuma tau guru yang ngajar di kelas kita doang. Ngga tau deh kalo guru yang lain gimana.” Kata Ririn.

“Ah, sabar gimana ? Buktinya dia ngehukum gue buat ngga ikut pelajarannya dia.”

“Ya itu karena lo aja yang kelewatan, Ca. Lo kan udah diperingatin sama Bu Winta, kalo besok lo ngga ngerjain PR lagi, lo ngga boleh masuk kelas. Eh malah sekarang lo beneran ngga ngerjain PR. Yaudah mau ngga mau di ngasih lo hukuman. Ibaratnya tuh dari kemaren-kemaren lo udah keseringan dimanjain, jadinya lo kayak ngga tau diri. Harusnya lo bisa ngerubah diri lo jadi lebih baik lagi.” Jawab Lani.

“Iya, Ca. Menurut anak-anak kelas lain juga Bu Winta guru yang paling sabar. Walaupun mukanya dia agak sedikit galak, tapi lo lihat jerih payahnya dia kalo ngajar. Dia termasuk guru yang pantes dapet jempol loh!” Sambung Risty.

“Bu Winta ngga cuma ngajar doang, Ca. Pasti dia juga masih punya banyak kerjaan lain disekolah. Kayak waktu itu, Bu Winta cuma ngasih kita tugas, terus dia balik ke ruang guru lagi karena masih banyak kerjaan. Pastinya kerjaan itu buat kebaikan sekolah kita juga, Ca.” Tambah Lani. Lagi-lagi Caca hanya diam, mengamati wajah Bu Winta. Caca baru menyadari perkataan teman-temannya tadi. Bu Winta adalah guru yang pantas untuk mendapat acungan jempol.

***

Keesokan harinya

“Eh, kawan. Katanya rumah Caca kebakaran, ya ?” Tanya Risty pada Lani dan Ririn.

“Iya, Ris. Kayaknya dia hari ini ngga masuk deh. Tadi dia sempet SMS gue kalo hampir seisi rumahnya ikut kebakar. Termasuk seragam sekolahnya juga. Jadi dia ngga bisa pake seragam.” Jawab Lani.

“Ya ampun, turut berduka cita deh gue.”

***

2 hari kemudian di sekolah

“Tasha, bisa ikut ke ruang saya sebentar ?” Kata Bu Winta.

“I-iya, Bu. Ada apa ya, Bu ?” Tanya Caca sembari menghampiri Bu Winta.

“Udah, ikut saya aja dulu.” Jawab Bu Winta. Sesampainya mereka di ruang Bu Winta, Bu Winta langsung bertanya tentang musibah kebaaran yang menimpa Caca 2 hari lalu.

“Ibu mendapat berita kalau rumah kamu kebakaran, orang tua kamu gimana ? Selamat ?” Tanya Bu Winta.

“Alhamdulillah selamat, Bu. Adik saya juga. Tapi seisi rumah sudah lenyap, Bu.”

“Oh… Terus kamu pakai seragam siapa ini ?”

“Ini seragam sekolah punya tetangga saya, Bu. Kebetulan rumahnya agak jauh dari rumah saya, jadi rumah dia aman-aman aja, Bu. Dan kebetulan, dia minjamin seragam sekolahnya buat saya, Bu.”

“Oh begitu. Ini buat kamu.” Kata Bu Winta memberikan seragam sekolah untuk Caca.

“Ini buat say, Bu ?”

“Iya buat kamu. Nanti sampai rumah, bilang orangtua kamu, kamu udah dapet seragam dari sekolah. Jadi Ibu sama Bapak kamu ngga usah repot-repot beli seragam lagi.”

“Iya, Bu. Terimakasih, Bu, terimakasih. Maaf saya selalu ngga nurut perintah Ibu. Saya ngga pernah ngerjain PR dari Ibu. Saya janji, Bu, akan membalas jasa Ibu.”

“Sama-sama, Tasha. Tidak apa-apa. Asalkan kamu rajin mengerjakan PR dan mengikuti pelajaran dengan baik, itu sudah cukup bagi saya. Rajin belajar, jangan malas, kamu harus jadi murid yang berprestasi, Tasha! Jangan kecewakan kedua orang tuamu.” Ujar Bu Winta.

“Baik, terimakasih, Bu. Mulai sekarang saya akan rajin belajar dan tidak akan melupakan jasa Ibu.”

***

(Selesai)

Dari cerita di atas, diceritakan bahwa seorang guru yang selalu memberi tugas atau PR kepada muridnya. Tapi sayang, ada salah seorang murid yang tidak disiplin dalam pelajarannya. Sampai akhirnya, dengan terpaksa guru tersebut memberi hukuman pada murid tersebut.

Walaupun murid tetap menganggap remeh guru, guru tetap menjalankan profesinya. Meskipun tak jarang ada guru yang tidak terlalu peduli akan profesinya. Dan tak jarang, murid kebingungan jika suatu saat akan ulangan atau tes semester.

Contoh karakter guru dalam cerpen diatas, kemungkinan banyak terjadi di sekolah, walaupun hanya sedikit perbandingannya. Guru bersikap baik, tapi murid malah meremehkannya. Jika guru tegas, murid menganggap guru tersebut galak dan “killer”. Tapi tidak dengan aslinya. Guru juga manusia. Manusia yang punya perasaan. Setegas apapun atau semarah apapun guru terhadap muridnya, guru tetap mempunyai rasa simpati, bahkan empati.

Tapi, ada pula guru yang bersikap kurang peduli dengan profesinya. Seperti, dia datang ke sekolah, tapi pada saat ia harus mengajar, dia tidak masuk ke kelas untukk mengajar. Dia malah pergi ke suatu tempat atau sekedar berbincang-bincang atau ber-haha-hihi dengan temannya sambil minum kopi. Suatu perbuatan yang tidak baik untuk seorang guru. Menurut saya, guru seperti itu tidak profesional dalam bekerja. Kinerjanya kurang maksimal. Dan menurut saya, orang seperti diatas kurang pantas untuk disebut Guru atau Pahlawan Tanpa Tanda Jasa. Mengapa ? Karena dia hanya menerima “gaji”, tanpa mau bekerja dengan sungguh-sungguh.

Keadaan seperti ini harus dibuat seimbang antara guru dengan murid, sehingga murid dapat terus menerima pelajaran, dan guru tetap mengajar di kelas sesuai jadwal. Menurut saya, ada beberapa cara sebagai seorang siswa untuk mewujudkan keseimbangan tersebut, yaitu :
1.   Sebagai langkah awal yang bisa diambil adalah adanya kesadaran pada diri siswa untuk memanggil atau mengingatkan guru yang harusnya mengajar di kelas kita, tapi malah tidak mengajar. Entah guru tersebut tidak masuk, sibuk karena sedang ada pekerjaan lain, atau bahkan lupa kalau ada jadwal mengajar pada jam tersebut.
2.   Jika langkah pertama tidak berhasil, segera lapor kepada guru BP untuk segera ditindaklanjuti.
Mungkin hanya 2 langkah tersebut yang dapat kita laksanakan. Lalu, jika ada guru yang jarang mengajar di kelas kita, ataupun guru tersebut galak karena sering marah-marah atau karena (maaf) “ekspresi mukanya” yang memang selalu terlihat marah, itu hanya prasangka kita saja. Bagaimanapun guru, kita sebagai seorang murid, haruslah bisa menghormati Guru, Sang Pahlawan Tanpa Tanda Jasa.

Sekian, dan terimakasih :)

Nama :   Rizqina Mufidah
Fb :   rizqinamufidah@yahoo.com
t :   @rizqirizqina

Proyek Bersama Kelas YTA 2012

First of all, seperti biasanya nih, i'd like to say Hi ...... Pengen share sedikit pengalaman lagi nih. Langsung aja deh ya ;)

Jadi gini, tanggal 16 September 2012 lalu, ada Proyek Bersama Kelas YTA 2012. Bagi yang belum tau nih ya, YTA (Youth Take Action) itu adalah kegiatan dari PT. MERCK yang ditujukan untuk remaja di area Kelurahan Gedong. Nah, pada tanggal tersebut, semua kelas (Teater, Film, Blog, Dance, dan Fotografi) dateng ke PT. Merck untuk memenuhi panggilan :D , tentunya untuk menjalankan proyek bersama.

Kegiatan pun dimulai dengan pembukaan. Kak Avi, mentor dari kelas Film, memberikan sambutannya dan menjelaskan tujuan kegiatan pada hari itu. Kemudian, peserta diharuskan untuk melukis bebas di kain putih panjang yang sudah disediakan. Melukis kali ini sangat berbeda, tetap menggunakan cat tentunya, tapi alat untuk melukisnya yang berbeda. Ya, melukis tanpa kuas. Jadi harus memakai tangan langsung. Setelah mendapat aba-aba untuk melukis, semua peserta mencelupkan jari mereka atau bahkan menempelkan telapak tangan mereka ke dalam wadah cat, dan menggambar bebas di kain. Namanya aja menggambar bebas, jadi suka-suka mereka mau menggambar apa. Tapi bukan remaja namanya kalo ngga iseng. Sebagian besar dari peserta menempelkan tangannya yang penuh cat di pakaian dan bahkan di wajah teman mereka. Saya pun termasuk korbannya guys :( . Walaupun kena cat berkali-kali, tapi tetep seru kok :).

Dari kiri ke kanan, Rizqina (saya :D), Restu, dan Rosa, peserta YTA.
Muka dan pakaian terkena cat :D

Kegiatan kedua yaitu interview dari perwakilan setiap kelas. Setiap kelas (blog, film, teater, fotografi, dan dance) diambil perwakilan sebanyak 4 orang untuk di interview. Interview nya berkaitan dengan tema YTA tahun ini, yaitu Dare to Act. Berikut pertanyaan-pertanyaan saat interview :
1.   Apa itu berani ?
2.   Kamu merasa berani saat apa ?
3.   Apa itu beraksi ?
4.   Apa aja contoh beraksi ?

Kegiatan selanjutnya yaitu latihan dance. Latihan ini dipimpin oleh mentor dari kelas Dance, yaitu Kak Atikah. Semua peserta dibagi menjadi 4 kelompok. Kelompok 1 berlatih salsa, kelompok 2 berlatih shuffle, kelompok 3 berlatih R&B, dan kelompok 4 berlatih hip hop. Setelah itu, ke-4 kelompok tersebut digabung lagi ntuk melanjutkan ke gerakan dance selanjutnya. Setelah beberapa lama, latihan dance selesai. Tiba saatnya untuk merekam dance yang sesungguhnya :D . Semua peserta kembali membentuk barisan untuk dance agi secara lebih tertib, rapi, lebih lancar, dan lebih bagus dari sebelumnya tentunya.

Kegiatan tersebut adalah kegiatan terakhir dari rangkaian acara hari itu. It means, acara Proyek Bersama Kelas YTA selesai. Peserta pun dibolehkan pulang :) . Sekian pengalaman yang bisa saya sampaikan. Thank you :)

Gustave Eiffel, Sang Penyihir Besi!

         Hi guys!

        Sebelumnya nih, pasti udah tau kan Menara Eiffel ? Bangunan yang terkenal sebagai bangunan tertinggi di dunia dan terkenal keromantisannya ? Pasti tau dong.. Tapi, kalian tau ngga siapa yang merancang menara Eiffel ? Bagi yang belum tau, kali ini saya akan membahas tentang perancang menara Eiffel. Check this out ;)

        Alexandre Gustave Eiffel, atau biasa disebut Gustave Eiffel, lahir pada tanggal 1 Desember 1832 dan berkewarganegaraan Perancis. Beliau menempuh pendidikan di College of Art dan Manufaktur dan lulus tahun 1855. Setelah lulus, beliau mengkhususkan diri dalam konstruksi logam, terutama jembatan. Seperti saat pembangunan jembatan besi di Bordeaux pada tahun 1858. Beliau lah yang memimpin pembangunan konstruksi jembatan tersebut, diikuti oleh beberapa orang lain.

        Kemudian, pada tahun 1877, beliau kembali berkecimpung dalam sebuah konstruksi jembatan di Sungai Douri di Oporto, Prancis Selatan. Dan jembatan tersebut menjadi jembatan tertinggi di dunia, karena memiliki ketinggian 400 kaki (120 m) diatas sungai. Beliau adalah salah satu insinyur yang pertama menggunakan kompresi udara caissons dalam membangun jembatan. (maaf, saya kurang paham tentang sistem kompresi ini :D). Tidak hanya itu, Bapak Gustave Eiffel juga merancang kubah bergerak Observatorium di Nice dan kerangka Patung Liberty di New York Harbor. Keren ya guys! *Give applause*

        Pada tahun 1887, Bapak Gustave kembali mengejutkan dunia dengan pembangunan Menara Eiffel di Paris yang masih berdiri dengan megahnya sampai saat ini. Menara inilah yang melambungkan namanya di seantero Eropa, atau mungkin sampai di seluruh dunia.

        Gustave Eiffel juga merancang juga merancang La Ruche di Paris, yang akan seperti menara Eiffel, menjadi landmark kota. Sebuah lingkaran bertingkat 3 dengan struktur yang lebih mirip sarang lebah dengan ukuran yang sangat besar. La Ruche diciptakan sebagai struktur sementara untuk digunakan sebagai anggur rotunda di Great Exposition of 1900.

        Kemudian, beliau mulai menggunakan menara untuk sejumlah eksperimen. Contohnya, pada auteuil, di luar Paris, beliau membangun laboratorium aerodinamis pertama yang memaksanya untuk terus bekerja sepanjang Perang Dunia I, pada tahun 1921 beliau memberikan laboratorium untuk negara.

        Perjalanan hidup seseorang tentu saja tidak hanya penuh kesenangan atau keindahan, tapi juga pasti ada masalah-masalah dibaliknya. Begitu pula yang dialami Tn. Eiffel, reputasinya mengalami kemunduran parah ketika beliau terlibat dalam skandal keuangan putaran Ferdinand de Lesseps dan pengusaha gagal mendukung proyek Terusan Panama Perancis. Eiffel sendiri tidak ada hubungannya dengan keuangan, dan penghakiman bersalah kemudian berbalik

        Eiffel meninggal pada tanggal 27 Desember 1923 di rumah besarnya di Rue Rabelais di Paris dan dikebumikan di Cimetière de Levallois-Perret, di Paris.

        Dibawah ini ada beberapa bangunan yang sudah diciptakan oleh Tn. Gustave Eiffel.

Gustave Eiffel

Menara Eiffel

Patung Liberty di New York Harbor

Bordeaux Bridge (Jembatan di Bordeaux)

Observatorium di Nice

La Ruche di Paris

Guys, sekian dulu ya info tentang Gustave Eiffel yang saya temukan dari beberapa artikel.

Semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan kita tentang tokoh dunia yang sudah berhasil membangun tempat atau bangunan-bangunan keren. Thank you :)